如何编写教案：22篇通用范文及呼吸道传染病预防教学指南

关于秋季传染病预防教育主题的课堂会议的示例课程计划（22篇一般文章）

作为杰出的教职员工，他们通常被要求编写课程计划。在课程计划的帮助下，您可以适当选择并使用教学方法来动员学生的学习热情。那么我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑收集的秋季传染病预防教育的示例课程计划。让我们一起看看。

秋季预防传染病预防主题课程的课程计划1

教学目的：

使学生能够理解呼吸道传染病和预防方法的传播方法。

教学重点：

预防呼吸道传染病和腮腺炎。

教学困难：

了解传输路径。

教学工具：

“学校呼吸道传染病预防和控制”的视频

教学过程：

1。指南：什么是呼吸道传染病？

（流感，白喉，腮腺炎等）

2。让学生谈论他们对患有呼吸道传染病的感觉。

3。如何预防呼吸道传染病？

计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添加或脱下衣服。积极锻炼。

4。腮腺炎如何传染？

腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病。腮腺炎病毒含有患者的唾液，鼻烟分泌物，手帕，食物，器皿等。受患者的唾液和鼻烟分泌物污染。干燥后，病毒可以进入空气并引起感染。

5。如何防止腮腺炎？

避免与腮腺炎患者接触；只有在他们治愈后，他们才能上学。您可以将诸如Banlangen之类的草药倒入，以防止它。

6。观看视频“学校呼吸道传染病预防和控制”，并分享您的感受

7。作业：预防呼吸道传染病的方法是什么？

黑板写作设计：

冬季预防传染病

计划免疫并注意卫生

少去公共场所会增加或降低衣服

积极锻炼

秋季传染病预防教育主题课程课程计划2

活动目标：

1。了解有关传染病的相关知识。

2。能够说出来并掌握预防传染病的方法。

3。提高您预防疾病的认识。

活动准备：

幻灯片，白板，徽章

活动过程：

1。场景活动导入。

1。老师提供幻灯片并问：请看一下照片中的孩子在哪里？为什么我要在医院挂一个呼吸机？

2。活动将讨论什么是传染病？医生怎么说？

2。了解传染病传播的方式以及常见的传染病是什么？

1。教师组织儿童讨论传染病传播的方式是什么？

2。教师的摘要：传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它们可以通过呼吸，身体接触等传播细菌。如果孩子或小动物生病，它可能会传播给其他人，因此被称为传染病。

3。老师的问题：常见的传染病是什么？在孩子们的回答之后，老师总结说，传染病很容易包括流感，水痘，腮腺炎，红眼疾病等。

4。老师随便说出一种疾病，并要求孩子们确定它是否是传染病？加深了儿童对传染病的理解和理解。

3。讨论并总结了传染病的预防方法。

1。老师：尽管传染病很容易传播，但如果可以养成良好的卫生习惯，但是可以很好地预防传染病。可以防止哪些方法？

2。讨论后，孩子们回答了传染病的预防方法。

3。显示幻灯片以浏览并总结预防传染病的方法：吃更多的蔬菜和水果可以提高人体抵抗疾病的能力；经常洗手可以消除细菌；确保足够的睡眠；增强免疫力；接受流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时用手或手帕遮住它，以免对他人打喷嚏；避免在传染病频繁的季节去拥挤的地方；当情况严重时，需要戴口罩。

4。讨论：其他哪些方法可以预防传染病？

4。玩游戏“智力突破”，以巩固您所学到的传染病的相关知识。

每个人都有徽章并将其放在胸口，将孩子们分成两组A和B。老师迅速提出问题和答案，为小组提供了正确答案的圈子，最后，有更多圈子的小组是赢家。

秋季预防传染病的主题课程会议的课程计划3

教学目标：

1。通过观看视频，照片，知识比赛等。在课堂会议中，孩子们可以全面了解传染病的发生和传播；让孩子们知道关注卫生的重要性。

2.激发儿童注意卫生，培养儿童以养成良好的个人卫生习惯，促进儿童身心健康的健康发展，并全面改善学生的身体健康。

教学过程：

1。导入：

显示图片，播放视频

2。组织讨论：

孩子们讨论了传染病的发生，传播和预防。

老师的摘要：预防传染病实际上并不难。只要我们每个人都满足以下要求，我们将远离传染病：

1。头发：头发整洁且无味；男孩没有长发。

2。面：清洁，没有污垢。

3.脖子：脖子和耳朵干净，没有污垢。

4。手：手很干净，没有污垢；没有长的指甲，指甲缝隙中没有污垢。

5。衣服：衣服整洁，经常换衣服；项圈和袖子没有污垢。

6.鞋子和袜子：鞋子整洁，在学校穿袜子，不要拖鞋。

7.童装：小学袋干净整洁，书籍整齐地安排。

8。餐袋：整洁，没有碎屑。

9。不要吃生或半煮的鸡肉，鸭，鹅和鸡蛋

10。尽量不要与猪和鸟联系。

预防措施：

1。加强体育锻炼，注意补充营养，确保足够的睡眠和休息以增强抵抗力。

2。尽可能尽量最大程度地减少与鸟类的不必要接触，尤其是与生病的鸟类。经常洗手，远离家禽分泌物，并暴露于鸟类或鸟滴。请注意用消毒剂和水彻底清洁手。

3。尝试在应购买禽流感流行病的正式场所购买隔离的家禽产品。

4。养成良好的个人卫生习惯，增强室内空气流通，并每天1至2次打开Windows，持续半小时。吃家禽时，您应该彻底烹饪。吃鸡蛋时，应用自来水洗涤蛋壳。他们应该煮熟并彻底加热。不要吃原始的或半自然的鸡蛋。您应该有足够的睡眠和休息，吃均衡的饮食，并注意更多富含维生素C和其他免疫增强的食物。定期进行体育锻炼以增加人体对病毒的抗性。

5。学校和幼儿园应采取措施教孩子不要喂野鸽或其他鸟类。如果它们暴露于鸟类或鸟粪，则应立即彻底洗手。外出时，请尽量避免与鸟类接触，例如不去观鸟公园，农场，街头市场或公园的活动；不要喂白鸽子或野鸟。

6。不要低估严重的感冒。禽流感的症状类似于其他流感症状，例如发烧，头痛，咳嗽和喉咙痛。在某些情况下，会导致并发症并导致患者死亡。因此，如果您遇到呼吸道症状，例如发烧，头痛，鼻塞，咳嗽，一般不适等，则应戴口罩并尽快去医院。请务必告诉医生您是否曾去过疾病发作之前去过禽流感的流行病区域，是否已经与病态的家禽等接触，并在医生的指导下治疗和服用药物。

秋季预防传染病预防主题课程的课程计划4

活动目标：

1。了解一些冷症状和传播方法

2。知道预防感冒并积累健康生活的常识。

3。指导您的孩子愿意接受治疗。鼓励和培养孩子的勇气不惧怕注射。

4。初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

教海报“防止感冒”。

活动过程：

1。提出主题：

1。教师将从班级名称活动中进行当今的教学活动。

2。“这些天为什么不来XX？”

3。孩子们互相交流，以了解他们对寒冷的感受和经历。

4。“你曾经感冒吗？当人们感冒时感觉如何？”

5。老师的摘要：当您感冒时，您会出现症状，例如发烧，咳嗽，流鼻涕和鼻腔充血。

2。了解传播感冒的方式：

1。老师介绍了感冒的原因和传播感冒的主要方法。

2。“人们通常会感冒什么？” “除了感冒之外，其他人会向您传播感冒吗？是如何传播的？”老师总结了

3。不关注感冒或身体抵抗不佳的人容易受到感冒。此外，流感也可以通过吐痰，痰液等传播。

3。掌握预防感冒的常识：

1。老师和儿童就如何预防感冒进行沟通。

2。“我们应该如何保护自己，并尽量不要与他人感冒？”老师显示图片，孩子们了解预防感冒的特定方法，老师和学生将一起总结。

3。请勿在任何地方吐口水，打开窗户以经常通风，经常洗手，定期运动，并适当吃一些醋，大蒜和洋葱。在流感期间，孩子们应该尝试最大程度地减少拥挤的地方。如果感冒，则应该在打喷嚏时用手帕或纸巾遮住嘴和鼻子，转过身，不要打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

秋季预防传染病预防主题课程的课程计划5

目标：

1。了解流感，并知道其传输路线和危险。

2。加强自我保护并防止流感A。

3.理解流感并不令人恐惧，并且对克服流感的信心建立了信心。

4.了解疾病引起的不适并学习如何预防疾病。

5。知道一些方法来保持身体的所有部位清洁和卫生。

准备：

1。收集有关流感的大量图片和文字，例如互联网，报纸，电影和电视。

2。相关动作的图片，例如洗手，打开窗户，戴口罩等。

过程：

1。了解流感A.

对话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家。不久前，那里的人很糟糕。事实证明，有一种称为流感A的病毒正在危害那里的所有人。 （播放介绍流行病的视频）

（指示儿童这种疾病无法治愈，并且具有感染性。）

儿童的讨论。

为什么流感如此强大？它如何传染？

2。流感a

1。您担心流感A如此恐怖吗？有什么方法可以防止流感A？

（经常洗手并经常打开窗户。我不会和很多人一起去的地方。外出时我戴口罩并显示相应的图片。）

2。如果病毒进入我们的体内，该怎么办？

（及时尝试医疗，去普通的大型医院）

我们的身体有一支名为免疫系统的军队。他们将勇敢地与病毒作斗争并保护儿童。如何使这支军队更强大？

儿童学习5：确保足够的睡眠，摄入安全而丰富的营养，锻炼身体，经常洗手，经常洗澡，经常剪指甲并经常换衣服，避免那些咳嗽和打喷嚏的人，然后打喷嚏时用纸巾遮住嘴和鼻子。

3。流感非常凶猛。您知道如何防止它，但是现在您仍然害怕吗？

孩子们非常勇敢，让我们一起击败流感！

关于秋季传染病预防主题的课堂会议的课程计划6

【活动目标】

1。了解感冒的基本症状以及传播感冒的主要方法。

2.了解预防感冒和积累健康生活中的经历的常识。

3。培养儿童对养成良好的生活习惯的认识。

【活动准备】

预防感冒的图片：通风的窗户，经常洗手和脸，锻炼

【活动过程】

1。显示冷毒。

老师：你知道这是什么药吗？ （冷药）

2。谈论感冒的感觉。

（1）您曾经感冒吗？感冒时感觉如何？你在哪里会感到不舒服？

（2）儿童互相交流，以了解他们现有的寒冷经历。

（3）摘要：感冒具有基本症状，例如发烧，流鼻涕，咳嗽和鼻腔充血。

3。了解感冒的传播方法 - 如何感冒？

除了感冒之外，其他人会被别人传递给您吗？它是怎么过去的？

摘要：如果您不关注寒冷和寒冷，您会感冒，如果身体阻力差，您也会感冒。此外，感冒也可以通过吐痰，痰液等传播。

4。知道预防感冒的常识。

（1）儿童交流治疗感冒的经验。

（2）儿童传达如何预防感冒。

- 我们如何保护自己，防止自己与他人感冒？

（3）显示图片并了解预防感冒的方法。

（4）老师的摘要。

【活动摘要】

老师总结了今天孩子们的表现，并赞扬并鼓励活跃于活动的孩子。让年幼的孩子在参加活动时感到健康活动的乐趣。同时，老师应该照顾那些在活动期间安静的孩子，以便他们在活动结束时也能获得幸福。

【活动反射】

在活动开始时，每个幼儿都非常集中。他们可以非常准确地回答老师问的问题，孩子们非常专注。只有在回答问题时，他们才能通过老师的提醒来完整地说这种语言，在这方面，应加强儿童培训。

秋天7

活动目标：

1。了解常见的冷症状，并对疾病的原因有透明的理解。

2.了解感冒带来的不愉快感，并愿意积极防止感冒。

3。掌握一些防止感冒的方法，学会照顾好自己，避免感冒。

4。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

5。对健康的常识的初步理解。

活动的要点：

掌握一些防止感冒并愿意积极防止感冒的方法。

活动准备：

PPT课件，动物头饰，冷预防图片

活动过程：

（1）介绍，启发儿童的兴趣，老师扮演狗母亲，并带领狗婴儿到动物新村庄，寻找可以玩的小动物。

老师：老师是狗妈妈，所以我的狗宝贝在哪里？

（1）当我到达小猫的房子时，我发现小猫有咳嗽和流鼻涕，因为他白天出去玩耍时穿着薄衣服，当他回到家时没有及时换衣服。

（2）当我到达兔子家时，我发现兔子发烧了。因为晚上睡觉时我踩在被子上，所以我很冷。

（2）讨论感冒的症状和原因：这些小动物感冒了。宝贝，你曾经感冒吗？那么感冒时有什么症状？你为什么感冒？感冒时感觉如何？

老师：既然孩子都知道，如果您感冒，您会发烧和流鼻涕，如果老师给您一些照片，您能确定哪些是感冒的症状？

老师显示图片，让孩子们识别出的图片是冷症状。

（3）学习如何预防感冒。电话响。大象叔叔说，他会来告诉婴儿如何预防感冒。

老师：大象叔叔说，寒冷最近在动物村陷入了困境，所以我想告诉我们如何防止感冒。妈妈现在要去迎接大象叔叔。 （老师扮演大象叔叔）大象叔叔（老师）在解释如何预防感冒的同时展示了图片：

①注意温度变化，并及时添加或脱掉衣服。

②注意运动，您的健康可以抵抗疾病。

③注意卫生。如果您不去病人的家玩耍，则应经常打开窗户以使空气流通。在流行病季节，您通常可以吃一些大蒜，预防医学等。冬季外出时，应该戴口罩。

（4）学习儿童歌曲以防止感冒并经常洗手，通风更多，不要为太多人加入乐趣。

多喝水，有足够的睡眠，并有良好的牛奶，可用于水果，蔬菜和蔬菜。

及时及时加入衣服，并记住防止感冒。

活动扩展：

进行艺术活动“我知道预防冷漠”。

秋季第8期关于预防传染病的主题的课堂会议的课程计划

活动设计背景

健康是幼儿成长的最重要的事情。天气很冷，我发现这堂课的许多孩子不愿穿更多的衣服，这会引起感冒。每天有更多的人将药物带到幼儿园，有些人仍然害怕服药。因此，我设计了这项活动，以使孩子知道感冒并促进幼儿的健康成长。

活动目标

1。了解感冒的症状，并及时告诉成年人，如果您知道感冒后感到不舒服。

2。对一些预防感冒的方法有初步的了解。

3。当您感冒并成为勇敢的孩子时，不要害怕服用和服药。

教学重点和困难

要点：了解预防感冒的一些方法。

困难：了解感冒的症状。

事件准备

预防感冒的方法（洗手，饮食，运动等）。

活动过程

1。设置局势以引起幼儿的兴趣。

Yuanyuan的母亲打电话给老师，并说Yuanyuan在打喷嚏，鼻子流鼻涕，所以她无法吃饭，也无法来幼儿园和我们一起玩。

2.告诉我：感冒的症状和原因。

1。Yuanyuan怎么了？你为什么感冒？

老师的摘要：更少的衣服，踩在被子上或在拥挤的地方被感染很容易引起感冒。

2。你曾经感冒吗？如果您感冒了，您会感觉如何？

老师的摘要：流鼻涕，喉咙痛，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧。当您不舒服时，您应该及时告诉成年人。

3。渗透情绪，知道如何勇敢，不要害怕在生病时服用和服药。

讨论：Yuanyuan将去哪里去看医生？当她得到注射时她哭了吗？孩子们如何进行注射？哪个人了解进行注射的动作是什么样的？

老师的摘要：孩子也是勇敢的孩子。如果您感冒了，您应该迅速去看医生，不要害怕服用并服药。这样，感冒将很快治愈。

4。结合图片讨论：对预防感冒的方法的初步理解。

1。讨论：孩子们考虑一下，他们怎么不会感冒？

2.看图片以改善您的体验并了解防止感冒的方法：经常洗手，多喝水，不要挑剔的食物，在冷时用被子盖住自己，及时穿衣服，及时穿上衣服，去和太多的人一起去，运动更多...

5。活动扩展：

儿童进行区域活动 - 婴儿医院。

教学反思

在活动期间，教师和儿童之间有很多沟通。通过沟通，孩子们理解了一些感冒的症状，从而增强了儿童预防感冒和克服感冒的认识。在活动的每个部分中，教师都可以真正将孩子放在第一位，让每个孩子充分自由地表达自己的意见，并取得更好的结果。如果您可以要求幼儿园的医疗保健工作者或医生与班级合作，那么效果肯定会更好。

秋季预防传染病预防主题课程的课程计划9

活动的目的：

通过这次班级会议，学生们意识到，我们在上学时应该关注个人卫生和保护，并且在家中养成了良好的卫生习惯，这是防止禽流感的关键。

上课前准备：

学生收集有关不良饮食习惯的信息以及有关禽流感的知识。

活动过程：

1。班级老师介绍了此类会议的内容：

最近，禽流感在某些地方似乎是一种传染病。为了更好地防止禽流感并确保学生的健康状况，主题课程特别举行。

2。简短介绍禽流感：（小队负责人）

禽流感是由禽流感病毒引起的紧急状态，它也可以感染人类。感染后的症状主要表现为高烧，咳嗽，流鼻涕，肌痛等。其中大多数伴有严重的肺炎。在严重的情况下，死亡是由心脏，肾脏和其他器官衰竭引起的，死亡率很高。该疾病可以通过各种通道传播，例如消化道，呼吸道，皮肤损伤和眼膜结膜。人和车辆是传播这种疾病的重要因素。

3。预防措施：（学生交流）

1。用自来水和肥皂洗手以维持个人卫生；经常注意在室内通风；打喷嚏，咳嗽和鼻涕时，用纸巾和手帕遮住嘴和鼻子；经常洗澡，经常换衣服；不要吃小吃或炸食品等。

2。吃家禽时，彻底煮。吃鸡蛋时，应用自来水洗涤蛋壳。他们应该煮熟并彻底加热。不要吃原始的或半自然的鸡蛋。

3。不要喂野鸽或其他鸟。如果您与鸟类或鸟滴接触，请立即彻底洗手。外出时，请尽量避免与鸟类接触，例如不去观看公园，农场，市场或公园里的活动，而不喂白鸽子或野鸟。

4。不要低估感冒的严重性。禽流感的症状类似于其他流感症状。

5。请特别注意避免直接与生病和死鸟和牲畜接触。

6。在此期间，尝试少吃肉，轻轻吃，保持良好的生活习惯，注意营养平衡，保持足够的睡眠和休息，吃更多的水果，多喝水，避免疲劳。

4。班级教师摘要：

只要学生关注卫生并在预防方面做得很好，他们就可以将禽流感保持不变。

秋季的10届传染病预防教育主题课程的课程计划

教学目标：

1。让学生理解流感的基本知识以及如何预防感性。

2.了解流感A的预防措施

3。保持警惕并预防流感。

教学方法：

检查信息和小组讨论

教学准备：

多媒体

教学过程：

1。新课程简介

学生，您知道流感A吗？你知道多少？您知道流感A对我们身体的伤害吗？让我们通过老师咨询的信息来了解这种流感

2。有关流感A的知识简介

1。什么是流感A？

H1N1流感病毒流感是由该病毒引起的呼吸道疾病。

2。H1N1流感的人类感染的症状是什么？

H1N1流感病毒感染的人类感染的症状与人类流感（季节性冷）的症状相似，包括发烧，咳嗽，喉咙痛，整个身体，寒冷和疲劳。一些患者也可能患有腹泻和呕吐。在严重的情况下，肺炎，呼吸衰竭甚至死亡。

3。流感病毒的传播途径

感染H1N1流感病毒的患者是感染的主要来源。感染性时期从发作前一天到发作后的7天开始。感染儿童的感染期比成人更长。如果患者的打喷嚏或咳嗽引起的液滴吸入，则可能会感染健康的人；由于H1N1流感病毒可以生存超过2个小时，如果他与H1N1流感病毒污染的台式机，椅子和其他物品接触，他也可能在不洗手的情况下被感染。

4。H1N1流感病毒的预防措施

（1）每天继续进行早晨测试，并注意体温的变化。如果体温发生变化，即使通知父母去医院接受治疗，例如发烧（体温高于37.5度，包括37.5度）等症状。

（2）每天至少30-40分钟，经常打开窗户以进行通风。

（3）避免接触活猪或带猪去的地方。

（4）避免去拥挤的地方，避免与呼吸道患者接触，例如流感样症状或肺炎。

（5）注意个人卫生和环境卫生，经常用肥皂和水洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住嘴和鼻子，然后将纸巾扔进垃圾桶。

（6）注意天气变化，适当添加或脱下衣服，积极地参加运动，吃更多的蔬菜和水果，并具有合理的营养，并增加免疫力以避免感冒。

3。我眼中的“ fluen a”

学生在您眼中谈论流感A。您认为应该得到什么？

学生之间的讨论

4。摘要：我们可以做什么

学生们考虑我们可以做什么来防止流感A？

秋季预防传染病的课程计划11

活动目标

1。让年幼的孩子了解感冒的原因和人体的影响。

2。让年幼的孩子知道预防感冒的常识。

3。让孩子知道他感冒了，不要害怕服用注射和服药，并成为一个勇敢的孩子。

4。学会保持快乐的心情，并为幼儿培养良好的情绪，让年幼的生活和幸福的生活。

教学重点和困难

让孩子们知道预防感冒，提高儿童预防感冒的意识的常识，从而更好地保护自己

活动准备：

图片的图片，音乐<健康歌曲>

活动过程：

1。引导孩子观察图片：

老师：图片中正在下雨。 Lele不喜欢握住雨伞。她总是喜欢走到屋子外面弄湿。她跑来跑去，把所有的衣服弄湿了。当她看到Lele时，她的母亲很生气。

孩子们，您知道为什么Lele受到母亲的批评吗？

孩子们的回答：当她出去弄湿衣服时，Lele出去弄湿衣服是错误的，她会感冒了。

老师回答：好的，太棒了！

2。老师在日常生活中联系了孩子们的个人经历，并提出了问题：孩子们曾经感冒吗？你为什么感冒？

孩子们的回答：我晚上踢被子，如果我感冒了，我会感冒。如果冬天穿少的衣服，我会感冒。当我在夏天洗个澡时，我会感冒，我还会感冒，我会小便，跑步和出汗后我会去游泳。

老师问：如果孩子感冒怎么办？

儿童的回答：鼻塞，流鼻涕，发烧，不想吃饭，想睡觉

老师问：如果感冒我该怎么办？

孩子们的回答：寒冷时穿更多衣服，睡觉时用被子盖住自己，不要洗个澡。

3。老师的摘要：我们的孩子还年轻，他们仍在长大时的抵抗力较差，并且容易受到感冒。感冒也会影响他们的研究。因此，儿童应注意天气的变化。寒冷时穿更多衣服，在炎热的时候降低衣服，在睡觉时用被子盖上被子，不要在雨中淋湿，如果您感冒的话，请不要打喷嚏。但是孩子们不必害怕感冒。听医生，准时服药，进行注射，休息更多，然后喝更多的温水。感冒将很快治愈。最重要的是，我们的孩子必须更多地在阳光下晒太阳，更频繁地奔跑，更多地运动并增强我们的身体抵抗力。这样，我们将成为“健康的小超人”。

4.播放“健康歌曲”使孩子们感到健康很幸福。

教学反思

引用问题以使孩子积极表达自己的想法并通过课程学习