幼儿园大班健康教案：感冒了的教案编写示例及相关知识

幼儿园班级健康感冒的课程计划（11篇一般文章）

作为杰出的教职员工，您通常需要编写课程计划。通过课程计划的准备，您可以根据特定情况更好地对教学过程进行适当和必要的调整。那么我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑仔细编制的幼儿园健康感冒的课程计划。欢迎大家学习并参考它。我希望这对每个人都会有所帮助。

幼儿园高级班级健康冷课计划1

【活动目标】

1。让孩子们知道他们的抵抗会减弱，身体会感到不舒服。

2。让孩子理解有关预防感冒的简单知识。

【活动准备】

感冒的某些特征。

【活动过程】

1。说话进口。

听什么声音？孩子什么时候会发出这些声音？他有什么样的疾病？如果他除了咳嗽和打喷嚏外还会有冷吗？ （喉咙干，头痛，发烧，鼻塞等。如果您患有严重的疼痛，如果您生病了，如果您生病了，那么您将无法上学或幼儿园）

摘要：如果您感冒，这会让我们感到不舒服。如果您打某人，您会感冒会影响您的工作，如果您感冒，它将影响您的学习。

2。讨论寒冷的原因。

问题：人们为什么会感冒？

1。感冒：如果天气很冷，请不要及时添加衣服。如果您晚上上床睡觉，请不要在运动前脱衣服，您会出汗很多，当您被冷风吹时，您会感冒。

2。如果您不关注卫生，昆虫会在空气没有流传的房间中移动，去病人的家中，被感染并感冒。

3.摘要：如果您感冒或不注意卫生，您会感冒。

3。老师拍摄了一些寒冷的特征图片。

问题：如果感冒我该怎么办？让孩子们看着时说话。 （及时去医院去看医生，按时服用注射和药物，注意休息并喝更多的沸水）

摘要：感冒后，您应该积极对待它。除了服用注射和准时服药外，您还应该注意更多休息并多喝煮水，以便您的身体可以康复。

4。学习如何预防感冒。老师展示了图片。

①注意温度变化，教师增加或降低衣服。

②注意运动，您的健康可以抵抗疾病。

③注意卫生。如果您不去病人的家玩耍，则应经常打开窗户以使空气流通。在流行病季节，您通常可以吃一些大蒜，预防医学等。冬季外出时，应该戴口罩。

摘要：我们知道有时人们会患一种疾病，这是一种感冒。如果您感冒，这将使我们感到不舒服并影响我们的学习和生活。因此，我们必须积极连接身体以提高我们的抵抗力。还要注意为什么在流行病季节，不要去公共场所吃一些食物和药物以防止感冒，这样我们就不会感冒或感冒更少，使我们的身体更健康。

幼儿园高级班级健康冷课计划2

活动目标：

1。了解感冒的症状，并对疾病的原因有表面的了解。

2。经历感冒带来的不愉快性，并愿意积极防止感冒。

3。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

4。对健康常识的初步理解。

5。知道您生病时不害怕服用和服药，并成为一个勇敢的孩子。

关键活动点：

1。焦点：了解感冒的症状，并对疾病的原因有表面的理解

2.困难：体验感冒带来的不愉快，并愿意积极防止感冒

活动准备：

相关情况和信息

活动过程：

（i）开始部分

进口活动：快乐颠簸

拍拍手，进入场地，玩快乐的游戏，并感受到快乐。

（ii）基本零件

1。观看情境表现并介绍讨论主题。

一个小孩假装感冒了，变成了咳嗽，说：“今天起床而头疼，我感到非常不舒服。怎么了？

2。讨论感冒的症状，原因和治疗方法。

老师：你曾经感冒吗？感冒时感觉如何？引导孩子回想起感冒时的感觉。是什么导致您感冒？

老师：如果感冒该怎么办？

3。了解预防感冒的常识。

经常打开窗户以通风，多喝水，吃更多的水果，注意天气变化等。

4。儿童讨论，教师提供适当的补充，并丰富儿童的相关知识。

老师的摘要：感冒后多喝水，用纸巾或手帕遮住嘴和鼻子，避免去公共场所。

（iii）结束部分

绘画活动，防止感冒的方法

幼儿园高级班级健康冷课计划3

活动的目的：

1。了解冷淡的信息和预防感冒的方法

2.了解身体健康的重要性并学会保护身体

活动准备：

细菌图片，幻灯片，孩子感冒的经历

活动过程：

1。回忆起感冒的感觉

问：

1。你们都感冒了，所以感冒后感觉如何？会出现什么症状？

1）咳嗽，喉咙痛

2）鼻充血，流鼻涕

3）发烧，头痛

2。感冒后该怎么办？ （有什么好方法可以快速变得更好）

1）及时寻求医疗

2）准时服药

3）注意休息

2。了解感冒的原因

问题：告诉我为什么您感冒了？

1。很冷，很冷（教育儿童可以根据温度和温度佩戴和脱衣服）

2。被感染（问题：为什么有些人很容易感染而有些则没有感染？

一个。你接触病毒吗

b。人之间的个体差异）

3。讨论如何预防感冒

1。经常洗手，洗澡，注意卫生

2。尝试避免与冷病人接触

3。去有浓厚的人群，尤其是城市室内地区的地方

4。加强体育锻炼

5。均衡饮食

6。睡眠足够

幼儿园高级班级健康冷课计划4

活动目标：

1。巩固了手，脚和口腔疾病的认知。

2。知道如何防止手，脚和口腔疾病。

3。从心理上知道要注意您的身体健康。

4。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

5。教育儿童养成清洁和卫生的良好习惯。

6。让孩子知道他病了，不害怕服用和服药，并成为一个勇敢的孩子。

7.积极参与活动并大胆地表达您的想法。

关键活动点：

事件重点：

巩固手，脚和口腔疾病的认知。

活动困难：

知道如何防止手，脚和口腔疾病。

活动准备：

有关防止手，脚和嘴，医务人员夹克的特殊视频

活动过程：

1。说话进口

有一些细菌可以在我们的生活中传播。一旦潜伏在我们的身体上，我们将成为疾病的散布者，身体会感到非常不舒服。请告诉我您知道哪些传染病？

2。基本链接

1。今天，我们将了解手，脚和口腔疾病。您听说过这种疾病吗？告诉我您知道的症状。

2。观看视频：防止手，脚和嘴巴

3。审核（要求孩子们记录他们在视频中看到和听到的手，脚和嘴的方法。每个人都会讨论并建议具有强大艺术技能的同伴来制作记录） - 因为您在阅读它后可能会忘记它，但是如果您自己记录下来，您会有深刻的印象。

4.要求每个小组的孩子们记录记录，并用大型纸牌将它们放在黑板上，并指出记录的内容，以一一陈述它们，老师和孩子都会听。

5。摘要：查看记录卡，以汇总几种熟悉的儿童方法，老师将制作适当的补充。

3。结束部分

老师准备了图书馆区域的小红牌和绿卡。每天来幼儿园后，孩子们在早上的检查对话中告诉所有人：红牌表明他们病了或需要多喝水等，绿卡表明他们非常健康。没有发烧或没有转染的孩子可以去幼儿园，并将医生开的药物带到。护理老师会照顾您并服药。健康的身体需要学习照顾自己。

活动反思：

孩子们可以以自己的方式记录和预防手，脚和嘴巴，这更加生动，并具有良好的效果。观看动画视频的效果比老师的口头介绍更直观和教育。儿童具有强大的口头表达能力。

幼儿园高级班级健康冷课计划5

活动目标

1。让年幼的孩子了解感冒的原因和人体的影响。

2。让年幼的孩子知道预防感冒的常识。

3。让孩子知道他感冒了，不要害怕服用注射和服药，并成为一个勇敢的孩子。

4。学会保持快乐的心情，并为幼儿培养良好的情绪，让年幼的生活和幸福的生活。

教学重点和困难

让孩子们知道预防感冒，提高儿童预防感冒的意识的常识，从而更好地保护自己

事件准备

图片，音乐的图片

活动过程：

1。引导孩子观察图片：

老师：图片中正在下雨。 Lele不喜欢握住雨伞。她总是喜欢走到屋子外面弄湿。她跑来跑去，把所有的衣服弄湿了。我的母亲看到Lele时非常生气。

孩子们，您知道为什么Lele受到母亲的批评吗？

孩子们的回答：当她出去弄湿衣服时，Lele出去弄湿衣服是错误的，她会感冒了。

老师回答：好的，太棒了！

2。老师在日常生活中联系了孩子们的个人经历，并提出了问题：孩子们曾经感冒吗？他们为什么感冒？

孩子们的回答：我晚上踢被子，如果我感冒了，我会感冒。如果冬天穿少的衣服，我会感冒。当我在夏天洗冷水时，我会感冒，我也会感冒，如果裤子湿，我会小便，跑步和出汗后会去游泳。

老师问：如果孩子感冒怎么办？

儿童的回答：鼻塞，流鼻涕，发烧，不想吃饭，想睡觉

老师问：如果感冒我该怎么办？

孩子们的回答：寒冷时穿更多衣服，睡觉时用被子盖住自己，不要洗个澡。

3。老师的摘要：我们的孩子还年轻，他们仍在长大并且容易受到感冒时的抵抗力差。感冒也会影响他们的研究。因此，儿童应注意天气的变化。寒冷时穿更多衣服，在炎热的时候降低衣服，在睡觉时用被子盖上被子，不要在雨中淋湿，如果您感冒的话，请不要打喷嚏。但是孩子们不必害怕感冒。听医生，准时服药，进行注射，休息更多，然后喝更多的温水。感冒将很快治愈。最重要的是，我们的孩子必须更多地在阳光下晒太阳，更频繁地奔跑，更多地运动并增强我们的身体抵抗力。这样，我们将成为“健康的小超人”。

4.玩耍使孩子感到健康是快乐的。

教学反思

引用提出问题的方法，让孩子们积极表达自己的想法，并通过学习学习以加强锻炼，增强抵抗感冒的能力并使我们的身体更健康的能力进行教育。

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划6

活动目标：

1。了解这个故事，并学会勇敢地接受医生的治疗；

2.养成良好的卫生习惯，并学会过健康的生活。

活动准备：

课程软件“ a yee”消失了

活动过程：

1。听听 - 理解故事的内容

1。播放课件并讲述故事“ yee”消失了

2。提醒故事并回答问题：

问：

1）在我母亲去买药之前，她告诉本宾如何做？

（喝更多的热水，不要跑来跑）

2）医生在给Binbin注射之前对Binbin说了什么？

（如果您有感冒，则必须去看医生，否则它将传输给他人）

3）Binbin的病如何治愈？

（注射后并服用药）

摘要：生病是一种不愉快的经历。这会给您的生活带来许多不便，阻止您去幼儿园，与朋友闲逛，甚至吃您心爱的冰淇淋。但是，如果您拒绝接受注射或药物，它只会使疾病恶化，也可能将疾病传播给其他疾病。因此，要足够勇敢地接受医生的治疗！

2。告诉我如果您知道自己有感冒该怎么办

1。通过对话，总结主要症状，原因和简单的感冒方法。

问：

1）您曾经感冒吗？您感冒的症状是什么？你感觉如何？

（打喷嚏，流鼻涕，鼻子阻塞，喉咙干，头痛等，身体非常不舒服。）

2）为什么人们会感冒？

（太累了，有可能感冒）

3）如果感冒我该怎么办？想一想，当您感冒时，父母如何照顾您？

多喝水，休息。

及时对待它，并按时服用注射和药物。服用注射和药物时，“聪明的孩子”不应哭泣或遇到麻烦。他们不应该忘记向医生说“谢谢”，以帮助您尽快康复。

注意咳嗽并用手掩盖它，打喷嚏对人们不利。

摘要：当我们感冒或身体的抵抗减少时，我们将出现流鼻涕，咳嗽等。当我们感冒时，我们应该及时看医生，按时服药，多喝煮沸的水，注意休息等。

3。学习学习 - 养成良好的卫生习惯以防止感冒

1。Fenfenle：孩子们回想起过去的经历，并想象预防感冒的方法。老师根据孩子们的回答，使用插图一一向他们展示。

摘要：经常喜欢清洁和洗手；

注意热量和冷（热时起飞，寒冷时佩戴）。

运动（增加阻力）。

注意营养（蔬菜，水果；达到平衡的营养摄入量）

当感冒流行时，请前往公共场所，人数较少。

2。带领孩子们在户外玩耍和运动。

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划7

1。活动目标：

1。知道感冒会影响您的健康，正常的学习和生活，并体验身体健康的重要性，并且必须防止感冒。

2。对预防感冒并具有保护自己的意识和能力的方法的初步掌握。

3。了解擦鼻子的正确方法。

4。让孩子知道他病了，不害怕服用和服药，并成为一个勇敢的孩子。

5。了解更多运动对身体有益。

2。活动准备：

1。课程幻灯片；

2。孩子有经验（经历了感冒）。

3。活动过程：

1。孩子们欣赏童话“寒冷的快乐小兔子”。

“幸福的小兔子和寒冷”

秋天已经到来，秋天的风已经开始，秋雨开始了。其他孩子回到家避开雨中，只有小兔子仍然自己在外面玩。很明显，太阳熄灭了。小猫和猪想到的第一件事就是和他们的好朋友小岛一起玩。

但是，那只白兔子锁上了门，他们无法进去。事实证明，小白兔子下雨时出去玩耍，这使他感冒了。他害怕将感冒传到小猫和小猪上。小猫和小猪很感动，并决定他们每个人都会谈论昨晚在兔子窗前实现的梦，这使兔子非常高兴。

猪说：“小兔子，我在梦中在森林里和你一起玩捉迷藏。我跑了照片，消失了。你找不到我。有什么问题？事实证明我陷入了一个非常深的树坑，无法跳起来。” “哈哈哈……”那只小兔子躺在床上笑着，但他的声音嘶哑。小猫继续说道：“小兔子，我梦想着和你一起摇摆。我很高，一口气飞到对面的树上。” “哈哈哈……小兔子再次大声笑了起来，然后打了几次。”小兔子走到窗户，看到了小猫和小猪。小兔子向他们挥手。小猫和兔子也微笑着挥舞着兔子。

几天后，小兔子的寒冷被治愈了，她跳了起来，找到了小猫和小猪玩耍。

（1）孩子，已经听到这个故事。您还记得这个故事的名字吗？小兔子患有什么疾病？同时，出现了什么症状？

（2）小猫。当小猪去看它时，为什么小白兔子没有看到它们？

（3）小兔子朋友用哪种方法来关心小白兔子？

2。通过对话，总结感冒的主要症状。

（1）您曾经感冒吗？你感冒了什么？你有什么感觉？

（2）如果您感冒，您会打喷嚏，流鼻涕，拥塞，喉咙干，头痛等，整个身体会感到不舒服。

（3）查看图片以分析图片中的孩子有什么症状？

3.老师和学生一起讨论寒冷的原因。

（1）人们为什么会感冒？

（2）如果感冒该怎么办？ （引导孩子们谈论父母在感冒时如何照顾自己。）

（3）如果我有鼻涕该怎么办？ （老师教孩子们吹鼻子的正确方法：捏一个鼻孔或手帕纸吹鼻子；然后将另一个鼻孔捏住以吹鼻子。）

（4）如何防止感冒？ （当我们感冒或身体的抵抗力减少时，我们将有流鼻涕，咳嗽等；当我们感冒时，我们应该及时寻求医疗，及时服药，更多地喝水，注意休息，打开通风窗口，经常洗手，经常洗手等）

4。老师的摘要：定期运动可以防止感冒，并在天气寒冷或炎热时及时添加或脱下衣服；不要联系生病的人；你也可以吃大蒜；喝伴郎的粉末，以增强抵抗力并防止感冒。

教学反思

引用提出问题使孩子积极表达自己的想法的方法，并通过学习学习以增强锻炼，增强他们抵抗感冒的能力并使我们的身体更健康的能力进行教育。

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划8

活动设计背景

冬季天气寒冷而干燥，班上越来越多的孩子感冒，咳嗽和发烧。为了让孩子理解感冒，症状的形成，并知道如何预防感冒并积累健康的生活经历。该活动是专门设计的。

活动目标

1。了解一些感冒的症状和传播方法。

2.了解预防感冒和积累健康生活中的经验的常识。

3。对健康的常识的初步理解。

4。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

5。了解疾病引起的不适并学习如何预防疾病。

教学重点和困难

了解感冒的症状，并知道如何预防。

事件准备

几种教学海报和音乐节奏练习

活动过程

1。启动链接并调用名称以介绍活动。

教师进行课堂名称以介绍当今的教学活动

这些天为什么没有小男孩菲菲来来？

孩子们相互交流他们对寒冷的感受和经历。

老师：你曾经感冒吗？人们感冒时感觉如何？

老师的摘要：当您感冒时，您会出现症状，例如发烧，咳嗽，流鼻涕和鼻腔充血。

2。了解感冒的传播方法。

老师：介绍感冒的原因和传播它们的方式。为什么人们通常会感冒？除了感冒外，有时还会被别人传播给您，那么它是如何传播的？

教师摘要：

不关注感冒或身体不良的人容易受到感冒。此外，流感也可以通过吐痰，痰液等传播。

3。掌握预防感冒的常识。

老师和儿童一起沟通以防止感冒。

我们应该如何保护自己，并尽量不要与他人感冒？老师展示图片，孩子们了解预防感冒的特定方法。老师和孩子们一起总结：

请勿在任何地方吐口水，打开窗户以经常通风，经常洗手，定期运动，适当地吃一些醋和大蒜，多喝水，然后吃更多的蔬菜和水果。在流感期间，请尝试避免拥挤的地方。如果您感冒，打喷嚏时用纸巾遮住嘴和鼻子，转身，不要击中其他人以避免不道德。

4。活动的扩展：让孩子在运动过程中运动并增强其抵抗力。选择的音乐和节奏对幼儿很熟悉。音乐开始时，年幼的孩子不禁将自己的身体扭转在椅子上，并教授反思。

每次季节变化时，都会有更多的孩子感冒。因此，选择这项活动可以帮助儿童回想起感冒的痛苦症状。在回忆中，如果孩子感冒会感到不舒服。另一方面，它可以帮助孩子理解预防和治疗感冒的有效方法，例如打开通风窗口，锻炼更多等，以提高儿童的自我保护意识。这是我对此事件的反思：

1。活动的内容接近儿童的生活，活动的各个方面都集中在目标上。

我介绍了Feifei的活动主题不上学，以便孩子们可以“交换他们的感情和经历”。首先，我展示了一些寒冷的幻灯片，以便孩子们可以观察照片中发生的事情。通过观察，孩子们说，图片中的人感冒了，然后问孩子们是否感冒了，他们的感受或症状是什么，孩子们在感冒时谈论了他们的感觉和症状。最后，让我们总结与孩子们感冒的症状：发烧，喉咙痛，咳嗽，打喷嚏，这使人们感到不舒服。通过这种联系，孩子们知道他们在寒冷后会感到不舒服，并了解身体健康的重要性。

第二部分是“考虑为什么人们会感冒”。老师可以与孩子讨论感冒的各种原因。孩子们可以大胆地表达自己的想法，并根据自己的经验表达各种原因。在第二阶段之后，孩子们知道有一个感冒的理由，这导致了第三阶段的“如何防止感冒”。了解如何应对感冒，并在讨论如何预防感冒的讨论中获得经验，尤其是在秋季和冬季。孩子们正在思考它，回想起他们现有的经历，聆听故事，并通过沟通理解对冷漠预防的简单知识，从而增强了他们对自我保护的认识。

因为所选的内容是孩子们熟悉的，所以他们可以说和说些什么，并积极举手在活动中说话，并体验积极参与活动的乐趣。

2。在活动期间能够适当回答儿童的答案。

尽管孩子对感冒有了解，但他们的答案相对凌乱。在活动期间，我对孩子的答案做出了相应的回应，帮助他们整理并总结了相关经验，而不仅仅是对孩子的答案进行简单而重复的叙述。

方面不足：

1。在活动期间，我没有注意一个问题：当我要求孩子们回答时，我会走过很多次。这将分散幼儿的注意力，并将在未来的活动中关注这个问题。

2。作为这项活动的扩展，儿童可以在运动过程中运动并增强其抵抗力。选择的音乐和节奏是孩子们熟悉的。当音乐开始时，孩子们不禁会在椅子上扭动自己的身体。我未能让孩子们及时随音乐移动，这导致孩子们对节奏的兴趣不足。如果孩子们可以及时与音乐一起移动，他们可以在活动中获得更多的幸福。

在这项活动中，我们渗透到情感教育，幼儿对疾病有了解，也可以讨论和表达他们的思想。练习儿童的口头表达技能。同时，幼儿还了解体育锻炼的重要性，并且他们的经验得到了改善。

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划9

活动的目的：

1。了解冷淡的信息和预防感冒的方法

2.了解身体健康的重要性并学会照顾您的身体

活动准备：

细菌图片，幻灯片，儿童自己的寒冷体验

活动过程：

1。回忆起感冒的感觉

问：

1。你们都感冒了，所以感冒后感觉如何？哪些疾病消失了？

1）咳嗽，喉咙痛

2）鼻充血，流鼻涕

3）发烧，头痛

2。感冒后我该怎么办？ （有什么好方法可以很快变得更好）

1）准时寻求医疗

2）准时服药

3）注意休息

2。了解感冒的原因

问题：告诉我你为什么感冒？

1。变冷，天气很冷（训练孩子们穿着并根据温暖和寒冷脱衣服）

2。具有传染性（问题：为什么有些人只是具有传染性，而有些则没有？

一个。你接触病毒吗

b。人之间的个体差异）

3。关于防止感冒的方式争议

1。经常洗手，洗澡，注意卫生

2。尝试避免与冷病人接触

3。少于室内特殊城市的人群去少的地方

4。加强体育锻炼

5。均衡饮食

6。全部睡眠

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划10

设计意图：

随着天气突然变得寒冷，许多幼儿由于适应气候变化不足而遭受感冒。感冒是轻度的上呼吸道（鼻子和喉咙）病毒感染。为了帮助儿童了解感冒的特征，掌握了一些防止感冒和促进健康的方法，我设计了这项活动。

活动目标：

1。对感冒典型特征的初步理解。

2。掌握一些防止感冒的方法。

3.建立意识，以保护您的健康并养成良好的生活和卫生习惯。

4.鼓励孩子大胆地说话并积极回应。

5。培养孩子的思考和解决问题的能力并迅速做出回应。

要点和困难：

要点：

了解感冒的特定症状，并掌握一些预防症状的方法。

困难：

使用您在游戏中知道的方法。

活动准备：

孩子们有感冒的经验。

材料准备：

1。手木偶乔治玩具，音乐“洗手歌”

2. PPT用于冷冻预防知识，健康提示主题墙。

活动过程：

（1）开始部分（6分钟）

1。老师用手娃娃讲故事：乔治感冒了，这激发了孩子们对说话的兴趣。 （3分钟）

问题1：孩子们，故事中的乔治怎么了？他为什么不舒服？

问题2：您是如何发现的？ （感冒的特征）

2。免费讨论（3分钟），谈论您自己的感冒体验并了解感冒的症状（显示PPT）。

老师的摘要：感冒的症状（没有透气，流鼻涕，喉咙痛，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧）

（2）基本部分（6分钟）

1。免费讨论：如何预防感冒？

（1）孩子们谈论防止感冒的一些方法。

（2）显示PPT了解预防感冒的方法。

2。老师的摘要：预防感冒的方法摘要

（1）经常洗手，洗个澡，并注意卫生。

（2）试图避免与感冒患者接触

（3）去人群高的地方，尤其是在室内

（4）加强体育锻炼

（5）均衡饮食

（6）足够的睡眠

高级幼儿园课程的详细的健康和质量课程计划“当您感冒时走开”包含PPT课程

活动扩展：

1。制作健康提示海报：

通过当今的活动，您肯定会有更多的方法来处理细菌。但是，许多孩子还不知道这些好方法。请绘制这些方法，并将其制成海报以获取健康技巧，以便更多的人可以健康地度过冬天。

2。在一个明显的地方发布健康技巧，让更多的孩子理解预防流感的好方法。

教学反思：

活动成功结束了！事件发生前，我为孩子们创造了一种轻松自由的氛围，以便他们可以轻松地运动和改善轻松而自由的氛围。在活动期间，孩子们积极回答教师提出的更完整语言提出的问题，并可以与同龄人积极沟通。

幼儿园高级班有一个健康的冷课计划11

活动目标：

1。知道感冒会影响您的健康，正常的学习和生活，并经历身体健康的重要性，您必须防止感冒。

2。对预防感冒并具有保护自己的意识和能力的方法的初步掌握。

3。知道您不害怕在生病时服用注射和服药，您是一个勇敢的孩子。

4。最初养成良好的卫生习惯。

5。对健康的常识的初步理解。

活动准备：

1。课程ppt

2。让孩子回家，回想起他的父母，当他感冒时去医院注射和药物的现场。

活动过程：

1. Children appreciate the fairy tale "Happy little rabbit with a cold"

1) Children, do you know what the name of this fairy tale is? What disease did the rabbit get?有什么症状？

2) Why didn't the little white rabbit see them when the kitten and the piglet go to see him?

3) What method do friends use to care about the little rabbit?

2. Through conversation, summarize the main symptoms of colds.

1) Have you ever caught a cold, children? What are the symptoms of your cold?你感觉如何？

2) If you catch a cold, you will sneeze, runny nose, blocked nose, dry throat, headache, etc., and you will feel very uncomfortable.

3. Teachers and students discuss the causes of the cold together.

1) Why do people catch a cold?

2) What to do if you have a cold? (Guide children to talk about how parents take care of themselves when they catch a cold.)

3) Teachers and students' summary: When we catch a cold or our body's resistance decreases, we will have runny noses, cough, etc. When we have a cold, we should see a doctor in time, take medicine on time, drink more boiled water, pay attention to rest, etc.

4. Children can have a simple understanding of cold prevention.

1) Are you feeling well when you have a cold? How do we have a cold?

2) Children exchange experiences with each other.

3) Children talk about methods and measures to prevent colds.

4) Teachers and students' common summary: Regular exercise can prevent colds. When the weather gets cold or hot, you should add or remove clothes in time, do not contact patients, open windows frequently to ventilate during the influenza period, do not go to crowded places, wash your hands frequently, eat more fruits and vegetables, enhance your resistance, and prevent colds.

活动扩展：

In order to stay away from colds, let's go outdoors to play and enhance your resistance.

Activities reflection:

There are more children who catch a cold every time the season changes. Therefore, choosing this activity can help children recall the painful symptoms of a cold. In memories, children can feel uncomfortable if they catch a cold. On the other hand, it can help children understand effective ways to prevent colds, such as opening windows for ventilation, exercising more, etc., to improve children's self-protection awareness.

Insufficient aspects:

1. During the activity, some children fail to express themselves in complete language, and they need to strengthen their oral expression skills in the future.

2. This lesson takes a short time, so we will strengthen our control over time in activities in the future. The children are still unsatisfied. If they can take out the health book and read it, the effect will be better combined with this activity.

In this activity, stories are introduced, and emotional education is permeated. Children have an experience of illness, and can also discuss and express their own thoughts, which exercises children's oral expression skills. At the same time, young children also have an understanding of how to prevent colds, self-protection awareness, and the importance of physical exercise, and their experience has been improved.