幼儿园叠衣服教案：培养小班幼儿生活自理能力的有效方法
老师写了一个对教学责任的认真态度的课程计划。课程计划的写作需要结合教学实践和学生的反馈，以更好地改善教学方法和教学内容。以下是58 编辑为您共享的幼儿园“堆叠衣服”。 》 5课计划，谢谢您的参考。
幼儿园“折叠衣服”课程计划1
设计意图：
随着气候逐渐变冷，儿童的衣服数量逐渐增加。每当孩子上床睡觉或户外活动时，他们都必须脱下外套。衣服从东到西，有些被扔在床头上，有些被扔在床的尽头，有些被堆在一起，甚至扔在地上………...出于这个原因，我设计了“折叠衣服”的社交活动是根据该班级儿童的实际状况以及小阶级儿童的年龄特征的，目的是最初培养孩子的自我保健能力。
活动目标：
1。知道凌乱的衣服需要整理。
2。大胆尝试折叠衣服。
3。体验成功的乐趣。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。
材料准备：课程，音乐和几件衣服。
活动过程：
1。活动导入。
手指他妈的，它确实有能力拔出小手。
2。看凌乱的衣服并进口活动。
1。儿童讨论解决方案。
2.一些孩子试图用他们能干的小手帮助老师组织凌乱的衣服。
3。借助课程，孩子们大胆地尝试折叠衣服。
1。看衣服他妈的，讨论和交流。
2。在托儿所押韵的帮助下，大胆地尝试在衣服上进行锻炼。
儿童歌曲：伸出手，拥抱它，弯腰，睡得很好。
3。摘要。
4。与音乐一起锻炼衣服以巩固手术。
5。共同评估。
6。结束活动。
将折叠的衣服带回教室，将它们整齐地放在柜子上。
幼儿园“折叠衣服”课程2
随着冬天的到来，儿童的衣服数量逐渐增加。每当我上床睡觉时，我都必须脱下外套。有些孩子可以根据老师的要求折叠衣服，并将其放在固定位置。有些孩子根本无法折叠衣服，然后将它们扔到地上。为了养成幼儿形成的良好习惯，我设计了本课程“折叠衣服”。
活动目标：
1。培养孩子的动手能力，学习自己做自己的事情，并增强儿童的劳动概念。
2。指导孩子们学会互相帮助。
活动准备：
1。一张孩子折叠衣服的照片，以及一张孩子扔衣服的照片。
2。儿童衣服的照片以及儿童衣服的照片。
3。几张纸卡
活动过程：
1。显示第一组图片，并要求孩子们观察他们在做什么。图片中的两个孩子在做什么？你喜欢哪个孩子？您为什么喜欢第一个孩子，而不喜欢第二个孩子？
2。显示第二组图片，并要求孩子们观察。为什么图片中的第二个孩子在哭？你为什么找不到衣服？我们睡觉时我们应该做什么？我们都可以教他，我们可以帮助他吗？
3。要求孩子来演示折叠衣服。
4.老师解释，演示并教孩子折叠衣服的正确方法。
5。为了使孩子不因折叠衣服而感到烦恼，我还写了一个押韵：“放下衣服，不要逃跑。肩膀并弯曲，所以只需折叠衣服即可。”
6。引导孩子们折叠衣服。老师分发纸衣服，并带领儿童学习折叠衣服。
7。个人指导。当孩子们的歌曲时，孩子们被教导要“做早上运动”的衣服。孩子们发现在做这件事时阅读和做非常有趣，他们在不知不觉中折叠了衣服。
8。评估。向所有人展示幼儿的堆积良好的作品，并赞美并鼓励他们。
9.摘要：教育孩子们在午睡时穿着和脱衣服时将物品整齐地放置，并互相帮助。
活动扩展：
在学校小睡或学习自己在家折叠衣服。
教学反思：
这项活动培养了孩子的动手能力，并使每个孩子有机会参加。孩子们充满动力，对学习有浓厚的兴趣，并具有积极的课堂氛围。缺点是该模型是由纸制成的，这很容易破裂和腐烂。
幼儿园“折叠衣服”课程计划3
活动目标：
1。培养孩子学习做自己的事情并增强他们的劳动概念。
2。指导孩子们学会互相帮助。
活动准备：
1。一张孩子折叠衣服的照片，以及一张孩子扔衣服的照片。
2。儿童衣服的照片以及儿童衣服的照片。
活动过程：
1。显示第一组图片，老师根据图片的含义讲述故事。
图片中的两个孩子在做什么？
你喜欢哪个孩子？
您为什么喜欢第一个孩子，而不喜欢第二个孩子？
2。显示第二组地图，老师根据图片的含义讲述故事。
第二个孩子为什么哭泣？
早上来幼儿园时，我们的孩子应该怎么做？我们都可以教他，我们可以帮助他吗？
3。要求孩子来演示折叠衣服。
4。老师解释并教孩子折叠衣服的正确方法。
5。开展“大帮助小”活动，以使孩子们学会互相帮助。
小班上的弟弟姐妹很年轻，不能折叠衣服。我们该怎么办？
我们都学会了折叠衣服，去帮助他们。
活动扩展：经常带孩子参加小班级，以帮助他们折叠衣服。
幼儿园“折叠衣服”课程计划4
活动目标：学会折叠衣服并将衣服放在指定的地方。
活动准备：每个孩子都有开衫（帽子上的帽子）；清洁桌面；一个自写的苗圃押韵的“折叠衣服”。
组织形式：分组进行。
活动过程：
1。确认衣服的每个部分的名称（从上到下）：即帽子，项圈，前蕾丝，背部和袖子。
2。听儿童歌曲并观看慢动作演示：
在谈论儿童歌曲时，老师用儿童歌曲中提到的顺序折叠了衣服，同时强调了要点和困难（肩膀和背部扁平，两个背包对齐，衣服的下摆都对齐等）。
3。在儿童歌曲的指导下，孩子们学会与老师一起逐步堆叠他们，并在巡回演出中观察他们，并在必要时用自己的双手指导他们，以便他们可以获得成功感并增强自己的成功感自信。
4.要求孩子们按照老师的指示，将折叠的衣服交给托儿所老师。
5。活动结束后，鼓励孩子们听和讲孩子的歌曲并记住孩子们的歌曲的内容，以便他们将来可以平稳地折叠衣服。
儿童歌：“折叠衣服”
抬起衣领，放置后平。
找到中心线，扩展衣服的花边，
袖子平放，上下拥抱，
帽子点点头，衣服弯腰，
握住双手，将它们放在衣柜里。
幼儿园“折叠衣服”课程计划5
内容和要求
1。帮助孩子们最初掌握折叠衣服的技能，并养成折叠衣服的好习惯，使他们整齐地脱掉衣服。
2.帮助孩子们做自己的事情。
3。能够遵守规则和玩游戏。
4。学会玩活动并感受到游戏的乐趣。
提供的材料
事件发生前准备两套衣服（一组没有堆叠，另一组既整齐堆放）
过程和指导
1。显示准备两套衣服，并引导孩子们观察和比较：您喜欢哪一组衣服？为什么？
2.老师教孩子们通过诵经童谣来折叠衣服。
袖子折叠起来，
另一个袖子折叠起来，
最后，我向你鞠躬，
一，两个，三，折叠。
孩子们在背诵孩子的歌曲时使用身体动作来表达孩子的歌曲。
3。儿童练习衣服折叠技巧
游戏“我会帮助您，衣服娃娃”，每个游戏都为孩子们带来了不断发展的衣服。
孩子们在诵经童谣时折叠衣服，教师指导能力较弱的孩子。
孩子们彼此合作
4。把折叠的衣服放在桌子上，学习：我折叠的衣服很整洁，我可以折叠衣服。
教学反思：
从教学状况来看，我认为需要加强课堂上的组织语言。如何使孩子更好地理解和理解您的问题或摘要是我在未来的教学方面需要注意的一件重要的事情。
